民生工程
内容提要
学校党政始终把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点之一，2014年建成的理工东苑总建筑面积超过62万平方米，它的建成从根本上解决了我校教职工的住房问题——3400余套房屋满足了理工所有在职及离退休教职工的需要。其受惠人群之广、住房品质之高、意义影响之深远，必将在成理历史上留下浓墨重彩的一笔。
发展和民生是学校事业的第一要务
学校努力做到最大的发展是民生。“住房已是理工民生改善的当务之急，哪怕再难也要一往无前，圆理工全体教职工一个居者有其屋的梦想。”学校党政的这句话有温暖也有力度，有千钧之重也有恤民之深。近年来，学校以促进良好的人文关怀、提高校园生活质量为基础，实现了基础设施和师生安居工程建设的双推进，建成了能容纳2万多学生的新公寓；完成了40栋理工东苑安居房建设，结束一直纠结千余名教师在校无独立住房的历史；动员一切力量，高质量地开展东区校园建设；千方百计改善教职工待遇，在岗教职工人均收入显著增长；全面落实离退休教职工补贴新政策，筹措数千万元提高其待遇；坚持经济资助和教育资助并重，努力探索资助育人新机制，每年拿出数千万元，惠及万余名学生。
走攻坚克难路 圆安居乐业梦
长期以来，缺房少面积是成都理工大学广大教职员工长期郁结在胸的一块“心病”。学校从2003年之后就再也没修建过职工住房，据2009年的数据统计，当时全校教职工共4000多名，其中2300多名在职，1700多名离退休。有近2000人没有成套的住房，另还有1500多人的住房面积非常狭小。教职员工的住房需求非常迫切，学校领导班子看在眼里，急在心头。自2003年开始，连续6、7年，学校一些领导每年都在呼吁给教职员工建房。2009年之前，由于高负债、三校合并的遗留问题等困难，我校的建房计划始终未能启动。到了2009年，安居工程重新提上议事日程时，成都市的经济适用房基本停建，福利房、房改房已成历史，而且经济适用房的报批设置了更高的条件。对外是政策的制约，对内有资金的匮乏，为撬动这项多年悬而未决的民生工程，达成学校的跨越式发展，以校党委书记谭书敏为首的领导班子作出决定，迎难而上、背水一战，开始全面启动这项工程。
高校建房，涉及到用地、审批等一系列繁杂的手续，建一栋房子总共需要盖117个章。没有了优厚政策，就得争取省市相关领导、部门的支持，学校领导为了这117个章，在四年间找省市领导不下40次，到省发改委、省国土资源厅、市国土局、市规划局、市建设局等相关职能部门不下百余次。最终，在学校党政班子全力以赴下，在省委省政府、市委市政府和省市相关部门的全力支持下，啃下了“项目用地”这块难啃的硬骨头。兄弟高校纷纷感慨：三环路以内面积如此宏大、价格如此便宜、质量如此过硬，真正彻底解决职工住房问题的，唯此理工一家！
廉洁质量惠民 缺一不可
理工东苑是一项廉洁工程、质量工程，同时也是惠民工程，必须经得起子孙后代的检验，经得起时间和地震的检验。为此，学校领导班子做出决定：任何校领导不准插手工程，书记和校长只负责制定标准，具体执行工作由相关单位如资产经营公司负责；房屋一旦建成，学校成立专门的团购房工作小组，书记和校长不参与具体办法的制定。决策和执行分开，选房政策向教学岗位倾斜。
由于团购住房的特殊性，理工东苑从提出设想、报建报批、设计、施工到竣工验收，每一个环节都充满了艰难困阻；也正因为理工东苑建设之“难”，它对建设者的勇气、魄力和智慧提出了更加非凡的考验。勇踩深水、敢涉险滩、真抓实干、齐心协力，诚如成都理工大学第一次党代会上校党委做出的承诺，不断攻坚克难，连年提高在岗教职工的薪资待遇，全面落实离退休员工补贴新政，并以理工东苑安居工程，让教师在校无独立住房的历史终于划上句号。
披荆斩棘成伟业 终载史册
在第三届教职工代表大会暨工会会员代表大会第二次会议上，代表们听取并审议了《“理工东苑”民生工程建设情况的报告》。汇集代表们的意见，在《关于“理工东苑”民生工程建设报告的决议》中指出，“理工东苑”教职工商住房建设项目是学校发展历史上最集中、最彻底地解决学校教职工住房问题的一项最大的民生工程，惠及全校教职工，高标准、高质量地圆了成都理工大学广大教职工50多年来的“安居梦”。“理工东苑”项目的实施和建成，是中国共产党人在成都理工大学发展史上治校兴校的成功实践，是学校认真践行党的群众路线的重大的标志性成果。“理工东苑”项目的成功建设，谭书敏书记起到了关键性和决定性的作用，学校领导班子其他成员发挥了重大作用。
会议认为，“理工东苑”项目负责单位成都理工大资产经营有限公司和相关人员在“理工东苑”项目立项、报建、招标、施工、资金管理、质量和进度控制等方面付出了艰辛的努力，对他们的出色工作和突出成绩给予高度评价和充分肯定。会议对“理工东苑”这项学校最大的“民生工程”建设工作给予全面肯定，并请学校对“理工东苑”项目的艰辛努力和成功建设用书面文字形式进行记载。
“理工东苑”奠基仪式
“理工东苑”今貌
