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用海域文化滋养师生灵魂

——寿光市羊口中学探索滨海沿河独特乡土文化教育掠影

本报记者 刘云龙
2016年07月14日

寿光市羊口中学位于渤海莱州湾南畔、小清河入海口的羊口镇。羊口镇以渔盐、化工为主,人口流动性强。学校现有在校生1310人,其中外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女212人,约占学生总数的16%。多年来,该校坚持生本教育理念,以海洋文化为依托,引领学生追寻滨海沿河独特的乡土文化,走上了文化养校、特色立校的独特育人之路。

“一所学校只有将庞大的根系扎根于本地的土壤中,才能焕发出勃勃生机。”校长杨树军说,乡土资源是农村学校的一笔宝贵财富。

学校利用实践活动课或节假日,组织学生深入航海博物馆,参观航模馆的数十种船只、水族馆内各种标本。每年正月十六,学校都组织学生参加“羊口祭海节”,让师生懂得回馈大海、感恩自然;排练舞蹈、歌伴舞等节目参加消夏文艺演出;开发校本课程“羊口中学生活教育系列课程”,让学生从海洋捕捞、渔网编织、原盐生产等方面学习渔盐文化。

近年来,该校以海域文化为载体,积极创设课内外结合点,让学生秉承海域乡土特质,带着敢立潮头的气魄走向世界。学校开辟校内“小作坊”,让学生在“巧手坊”精心编织各式渔网、鱼篓,制作各样鱼竿、鱼钩、贝壳风铃;在“陶塑车间”烧制各类渔船、海洋生物工艺品;在“木工车间”精心制作船模型。学校开辟了校外实践基地,组织学生去卫东盐场了解海盐的生产过程,体验盐场工人的劳作艰辛。学校还开展了“当一日渔民”体验活动,组织学生去渔港码头参观学习,深入卫东化工厂,了解化工生产流程和环保知识。学校先后成立了“清河扬帆”文学社、“海之风”乒乓社团、“海港之音”音乐社团等,在活动中培养学生的良好品德。

近年来,羊口中学形成了独树一帜、凝心聚力的校园文化,并把校园文化转化为推进学校深入发展的动力。学校提炼出了“厚德载物、知行合一”的校训,重新设计了羊口中学校徽。校徽图案由浪花翻腾的大海和翱翔的海燕构成,象征团结协作、奋发向上的精神。学校在走廊上,借助贝壳、鱼虾、船、海龟等,专门介绍羊口三宝、羊角沟的来历;打造二十四孝文化长廊,在教学楼、宿舍、餐厅的楼道上制作多个宣传版面。学校将育人着力点放在“大胆创新、争先进位”意识的培养上,组建学习共同体,开展公益活动、实践活动,培养学生的综合素质。

最近一段时间,家长刘国锋明显感觉到了女儿杨晓迪的变化——原本只顾玩的晓迪,现在放学回家会主动做家务活;父母劳累时,给捶捶背、揉揉肩;经常打电话问候外婆。从一个人到一群人,从一群人到整个校园,在羊口中学,学生学会了友爱与担当,师生灵魂接受海域文化的滋养已成为一种常态。

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