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默认编者按：乡村学校托起乡村希望。昌邑市石埠教育管理办公室通过抓党建、强师资、促共建、优课改等措施，带动学校高质量发展，让乡村孩子在“家门口”就享受到了优质教育，让每一个学生既享有“家庭家园”的温暖，又从小树立“家乡家国”的情怀和“成才成家”的志向。
近年来，昌邑市石埠教育管理办公室围绕立德树人根本任务，不断加强党支部建设，充分发挥党支部在教育创新发展中的先锋模范作用，加强教师队伍建设，提高育人质量，赢得了广泛而良好的社会声誉。
为进一步加强农村基层薄弱学校党支部建设，充分发挥学校党支部战斗堡垒作用，切实提升党建工作整体水平，石埠教育管理办公室党总支把加强薄弱支部建设作为推动基层党建提质增效的重要抓手，坚持问题导向，在摸底排查、充实力量、落实责任、整改提升四个方面精准发力，将党总支所辖9名党员关系转到所帮扶支部，分组到流河小学党支部、西金小学党支部进行包靠帮扶，促进基层党支部建设全面进步、全面过硬。
石埠教育管理办公室党总支分组包靠人员通过访谈、实地走访、分别谈心谈话等形式，充分征求党员群众意见建议，确保问题真正找准、找实，为下一步工作做好准备、打好基础；为使帮扶对象得到全方位、全程式帮扶，党总支每月至少与帮扶党支部成员交流一次，了解其思想、学习和生活状况，帮助他们坚定理想信念，明确奋斗目标。
“党的工作，说到底就是做人的工作，为教育发展凝聚力量，激发广大教职工积极投身到学校的教育教学工作中去。”石埠教育管理办公室负责人表示，让党员教师树立身份意识、责任意识、有为意识、担当意识，需要学校把党建工作和学校教育教学中心工作有机融合，不断增强基层党建工作的针对性和实效性。
有了明确的方向，离不开落地执行。通过扎实开展“三会一课”、认真推进“两学一做”，石埠教育管理办公室不断创新党员活动形式与内涵，从“亮身份、做表率”到书记讲党课，从走出校门开展党性教育到党员教师集体过“政治生日”，一系列行之有效的举措不仅凝心聚力，让党员教师牢记身份与使命，同时又以积极导向作用辐射引领更多教师自觉向党组织靠拢。
昌邑市石埠小学：构建平安校园 教育提质增速
学校可持续发展的基石就是平安，就是安全第一。近年来，昌邑市石埠小学高度重视校园安全建设，突出安全教育重点，加大检查力度，创新方式方法，切实提高师生安全意识和应急防范技能，构建平安和谐校园。
石埠小学成立了由校长任组长的安全工作领导小组，定期召开专题研讨会，反思校园安全工作存在的问题和不足，进一步完善安全防范措施。学校与各部门、教师分别签订了《安全工作责任书》，明确任务，责任到人，帮助教师牢固树立“安全第一”的思想，从细节着手，切实抓好校园安全工作。
为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，石埠小学主动把学校安全工作与教师的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”的意识，在思想上建立起一道安全防护线。定期组织全体教师认真学习各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程，工作计划，坚持做到时时讲、天天讲，真正做到了“警钟长鸣”。
此外，石埠小学根据学生群体和年龄特点，有针对性地开展安全知识宣传教育和安全演练工作，切实提升学生的自我防护能力和逃生自救能力。通过校园广播、宣传栏、黑板报、法治校长、致家长一封信等传统方式和“两微一端”等新媒体形式，开展防恐、防溺水、防欺凌、防震、消防、交通安全等方面的宣传教育，重点教育学生如何自救自护，老师如何保护好学生，家长如何提醒孩子增强安全意识，营造家校共同关注校内安全的良好氛围。
在石埠小学相关负责人看来，“安全重于泰山”，加强安全工作，维护校园稳定，是学校教育教学工作顺利开展、青少年健康成长的有效保障。校园安全工作直接关系到每一名学生的安全、健康成长，关系到孩子家庭的幸福安宁和社会稳定，关系到民族的未来和希望。
石埠小学本着“让每一个孩子成为最好的自己”的办学理念，始终坚持“人人心头想着安全，人人口头念着安全，人人手头抓着安全”，从源头守住安全第一道防线，全方位、无漏洞把安全工作抓实、抓细、抓小，构筑起坚固的校园安全屏障。
昌邑市石埠西金台学区小学：丰富延时服务 惠及乡村万家
为贯彻党的教育方针，办人民满意教育，进一步增强学校的教育惠民服务能力，昌邑市石埠西金台学区小学开展“党建引领解难题，延时服务惠万家”活动，让广大教师发扬红烛精神，丰富延时服务活动内容，创新形式，促进学生的全面发展。
为满足学生的不同需求，学校在延时服务期间，结合教师的专业和特长组织开展有利于学生全面发展、个性成长、形式多样、内容丰富的活动。学校综合考虑学生个性发展的需要，将活动分为体育类、美术类、综合实践类等几大类别，再将类别进行细化，开设了舞蹈、篮球、排球、足球、羽毛球、书法、美术、电子琴、竖笛等各个社团，确保能够涵盖学生综合素质的各个方面。学校新增了音乐教室、美术教室、书法教室、综合实践室等多个功能教室，并配备了各种器材，为学生提供最好的学习条件。学生根据个人爱好自愿报名参加，学校针对学生表现选拔有潜质的学生加入，做到双向选择，关注到每一个孩子的成长。
在活动课程的安排上，西金台学区小学各类活动面向全校学生，打破年级的界限。从周一到周五，每天安排一个活动，不同年级进行划分。在开展方式上，实施分组教学，在同一活动过程中，综合考察学生的年龄和对知识的掌握程度，将学生分为不同的活动小组，按照提前准备好的教学内容、方式，让各层次学生共同提高。每到下午延时服务时间，校园就活跃起来，舞蹈室里舞步翩翩，音乐室里乐声袅袅……成为孩子们在学校的一天中最期盼的时光。
在综合实践室，学生的各类手工作品琳琅满目，学校自主开发设计了《综合实践课程》教材，引导学生从生活中巧取材，充分发挥自由想象力，培养学生的思考能力、创新能力和动手能力。在综合实践活动室中，一系列艺术感十足的作品，让人惊异于孩子们的奇思妙想。
丰富多彩的延时服务活动，为学生的个性发展提供了多样的舞台，实现综合素质的全面发展。西金台学区小学实施延时服务是教育服务学生、惠及社会群众的公益活动，是加强家校联系、解决家长后顾之忧的惠民举措，也是促进学生健康、快乐成长的创新举措，更是为民办实事的精准发力，受到广大群众的普遍点赞。
昌邑市石埠中心幼儿园：凝聚家校智慧 奠定人生起点
学前教育作为国民教育的基础，在教育事业发展中具有不可替代的作用。近年来，我国不断优化学前教育服务供给，发展成效显著，但整体来看，学前教育仍是我国教育体系中的薄弱环节，特别在农村薄弱地区，学前教育发展短板明显。
家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于家庭能否与幼儿园配合。昌邑市石埠中心幼儿园将“做好家长学校”为重点任务之一，多渠道、多方式切实提高家长教育水平和加强家园紧密联系。坚持把家长学校工作纳入幼儿园管理的一部分，建立健全家长学校组织机构，以马玉娟园长为负责人，紧紧围绕家长学校的“常态化、标准化、课程化、特色化”创建为中心，开展家长学校工作。学期初设定家长学校工作计划，各项活动都有计划有重点逐步推进，赢得了家长们的一致好评。
家长课程以《牵手两代 幸福路上》为主线，结合各班级孩子的具体情况，以家庭生活发现的教育问题、家长困惑为次主线进行，通过专家讲座、班级沙龙、线上课程等多种形式，让家长切实从家长学校中获益，真正有效地获取正确的育儿观念。
国学经典是传统文化的重要组成部分，为进一步弘扬中华传统文化、传承民族精神，石埠中心幼儿园设置“传统文化”课程，让孩子从小受国学文化的熏陶，从中养德行、学做人、会做事。同时，为培养孩子们的良好习惯，奠定人生基础，该园充分利用家长资源，发挥家委会作用，积极开展各项活动，促进家园共育。如定期举行亲子开放活动、主题庆祝活动、传统节日活动等，让家长在接受理论知识的同时也能走近孩子、了解孩子，更好地帮助孩子健康成长。
长路漫漫，任重而道远。石埠教育管理办公室将认真贯彻好“以学生为本，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，不忘初心，坚定走特色发展之路，营造浓郁丰富的校园文化，努力提高教育教学质量，帮助辖区每一位学生实现梦想。
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