打赢这场没有硝烟的硬仗

近日，《余庆县加快教育事业发展三年攻坚计划(2017—2019年)》通过并开始实施，重点围绕“改善办学条件”、“强化队伍建设”、“提升学生素质”、“创新教育管理”四方面推动余庆教育发展，助力脱贫攻坚，彻底拔除穷根，斩断返贫链条，办人民满意的教育。

改善办学条件

着力实施学校标准化建设，全面改善学校办学条件。通过三年间，投资11.1673亿元，新建幼儿园16所，新建中小学校5所，改(扩)建中小学校19所；修建中小学足球场25个，新建中小学录播室29间，师生电脑1500台，全面破解教育资源缺口问题和彻底改善学校办学条件。到2019年底，全县中小学幼儿园基本达到设施完善、设备配套、功能齐全的标准。

强化队伍建设

足额配置师资队伍，健全师德师风建设体系，提升教师队伍专业素养，提高教师队伍管理水平，构建青年教师培养体系。全面实施“人才强教”战略，提升师资队伍素质。三年间，新增教师450人，其中幼儿教师100人，体育教师57人、音乐教师78人、美术教师50人。到2019年底，幼儿园、小学教师专科及以上学历达100%，初中教师本科学历达98%，高中教师研究生毕业(结业)率达3%，中等职业学校“双师型”教师占专任教师的比例达到45%。培养市级以上名校长3名，县级名校长5名，市级以上名师10名，县级名师20名，市级骨干教师20名，县级骨干教师40名，建立省、市级名校长工作室4间，县级名校长工作室5间，县级名师工作室20间。

提升学生素质

坚持立德树人，用创新发展理念引领教育创新与创新教育，尊重学生个性差异，保护学生好奇心，树立学生自信心，培养学生意志力，全面提升学生综合素养。积极践行社会主义核心价值观，注重学生阅读、实践操作能力的培养，扎实开展中小学生技能特长培养，加快推进教育信息化，完善和健全督导工作机制。以“三生四爱五心五好”和“每月一事”主题教育活动为抓手，强化学生良好品德养成；着力实施“三个三分之一”图书管理，提升图书使用效益，倡导学校建图书文化长廊，积极创建书香校园，培养学生审美阅读能力；通过开展美言行、美书写、审美阅读的“三美教育”活动，引领师生感受传统艺术和中华经典的魅力，打造书香校园，增强继承和弘扬传统文化的自觉性。开展校园艺术节活动，提高师生感受美、鉴赏美的能力；将中小学生具备“两项体育运动技能，一项艺术特长”纳入学校教育工作重要考核内容和学生学段毕业的重要检测项目，促进更多学生学有所长、全面发展。

创新教育管理

树立现代管理理念，坚持改革创新，优化体制机制，增强发展活力，提升教育管理水平和学校品质，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。

优化学前教育管理体系。完善优化学前教育布局，着力解决就近入园、方便入园问题。推进学前教育普惠优质发展，扎实推行集团化办园模式，提升办园水平，促进全县学前教育健康和谐发展。

促进义务教育优质均衡。创新学校管理模式，组建教育联盟，不断扩大优质教育资源覆盖面，促进城乡和校际均衡发展，促进教育公平。强化督导检查，提升中小学管理水平，促进学校均衡发展，内涵发展，特色发展。

提质发展高中阶段教育。深化普通高中课程改革，积极探索高效教学方法，突出抓好教学研究、学法研究和考试研究，提高教育教学质量，提升高考上线率，在同级同类学校中走前列、作表率，在优秀拔尖人才培养方面实现新突破。

探索职业教育创新模式。围绕产业办学，围绕市场兴教，采取“请进来，送出去”的方式培养人才；深化校企合作模式，选派师生到工厂顶岗实习，聘请一线技师、工程师到校指导教学，全面提升教育质量；积极推进“五变五结合”职业教育发展经验，不断增强职业教育吸引力和影响力。

“今天，摆在我们面前的很多教育难题，解决难度很大。但是，我相信在县委、县政府的正确领导下，我们是有信心，有能力补齐教育短板，全面提升教育发展水平和教育质量，不断增强教育服务经济社会发展的能力，彻底斩断贫困代际传递链条，打赢教育脱贫攻坚这场没有硝烟的硬仗。”看着手中沉甸甸的《余庆县加快教育事业发展三年攻坚计划(2017—2019年)》，县教育局局长毛勇信心十足地说。

(赵仕锐)