在很多家长为防止孩子沉迷而藏起各类pad时，它却正悄悄走进孩子们的课堂。用pad上课是什么情形？近日，清镇教育开启全新的智慧模式，247个班级推出智慧课堂，在全省首个试点“大数据+教育”工程，探路智慧教育。如今，在清镇各中小学校课堂，pad成师生们的教学标配，教师在课堂上手持平板电脑进行移动教学，学生用同屏终端，与老师进行课堂互动。
■ 学生参与课堂教学热情更高
“今天学习的课文是《恐龙》，在此之前，有哪位同学对恐龙有什么好奇的问题吗？”讲台下同学纷纷举起了手。
“想回答的人多，那么大家准备好，我们进行抢答！”讲台上老师一边说，一边将手中的平板点进抢答页面。
“一，二，三，请抢答！”同学们一致按向平板上的红色按钮，紧接着，教室大屏幕上就选出了抢答者。
这是发生在清镇市第一实验小学三年级(3)班教室里的一幕，师生们在“智慧课堂”中，开启了另一种教与学的新模式。教室里，黑板中间有一块大荧幕，学生课桌上除了书本，还有一台平板电脑。“大数据+教育”，让普通的课堂变得充满互动性，师生在愉快的氛围里进行教学。
三年级(3)班学生郑芷茜和她的同学们对“智慧课堂”十分感兴趣，抢答的时候十分积极。“以前我比较害羞，不敢举手，但是现在能特别勇敢地‘抢答’，还能发言，因为我觉得特别的有趣！”郑芷茜说，以前上课气氛比较沉闷，自从“智慧课堂”开启以来，同学们参与课堂学习的热情更加高涨，听课也尤其认真。
清镇的孩子们之所以能享受这样的“智慧课堂”，还得从清镇市的教育发展思路说起。“十三五”以来，结合清镇市“智慧城市”建设目标和优先发展教育指导思想，为深入实施“教育立市”战略，“建设生态文明示范市、打造清镇教育发展升级版”，贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《教育信息化“十三五”规划》，进一步完善“三通两平台”建设与应用，打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧教育环境，推进智慧教育、智慧校园、智慧课堂一体化发展，促进学习方式变革和教育模式创新,清镇市人民政府决定实施“清镇市智慧教育大数据云平台建设工作”。按照总体规划，全市十三五期间投入概算3.5亿元，建设内容包括：教育大数据云数据中心、智慧教育大数据云平台(EDC平台)、智慧教育大数据云应用、智慧教学系统、智慧校园建设、创客教育。
2016年9月，清镇市启动首批“智慧课堂”三所试点学校。清镇二中作为试点之一选择七年级两个班所有学科进行试点。2017年3月29日，清镇市人工智能“大数据+”教育工程启动。该项目首批将建设247个班级“智慧课堂”、建设3所“智慧校园”、教育教学“云平台”、大数据平台。
所谓“智慧课堂”，就是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算、移动互联网等新一代信息技术为支撑，实现课前、课中、课后全过程应用的智能化、自主性、广知识的课堂。其实质是基于动态学习数据分析和“云+端”的运用，通过数据化的决策分析、即时化的评价反馈、立体化的互动交流和智能化的资源推送，创设有利于协作交流的理想学习环境，促进学生实现符合个性化成长规律的发展监测评估体系。
■ 教师课前课中课后省时省力
在清镇市第一实验小学三年级(3)班的语文课上，教师刘友英要求同学们归纳出第二自然段的大意。传统教学上，老师只能点名让个别学生进行回答，无法兼顾所有人。但在“智慧课堂”上，同学们只需对着平板说出自己的答案，便会从语音主动转换为文字，发入一个类似于“群”的界面，每个人都可以看到，并且可以给自己认同的答案点赞，老师则可以在大屏幕上对这些答案进行点评。
刘友英说，“智慧课堂”将高科技引入教学中，让学生和老师共同发挥主观能动性，让课堂气氛积极活跃，每一个学生参与到教学互动中，实现了真正意义上的智慧课堂。
在练习写“谜”这个字时，刘友英便发现一名同学的写法和别人不同，是“倒笔划”。于是，她拿出平板，立马把该同学写的字照下来，并共享到大屏幕上。
“同学们，有没有发现这个字有什么不一样吗？”刘友英问。“老师，左边部分要窄一些，右边部分比较宽，笔划写反了。”很快，有学生回答，并说明了正确的写法。“教学效果立马就凸显出来了，相比起告诉学生不要这样写，不如一个典型的例子印象更深刻。在‘智慧课堂’中，能及时地把教师想要的东西展示出来。”刘友英说，在教师端中存有海量的数据资源，以前要在网上去搜集资料，还要进行整合，现在只需在教师端上筛选。
而且，教师通过平台在课后布置习题，学生完成后自动上传到平台。老师批改后会分析出学生哪一块知识点比较薄弱，更能针对性地进行教学。
“原来观察学生都是片面、个别的，现在借助平台进行分析，更省时省力，也更加全面。”刘友英说。
“智慧课堂系统是集课前、课中、课后为一体的。课前，它能够帮助老师发布习题，让学生们集中预习，让每一个老师掌握学生的预习情况；课中，教师可以利用它和学生进行互动，同时也可以检测学生的学习情况；课后，老师通过这个系统布置习题，检查学生的作业完成情况，是正确还是错误，还有哪里的知识点薄弱。”清镇市第一实验小学教务主任韩志华表示，学生端的操作可以汇集到云端服务器，能更全面、科学的帮助老师分析每个学生情况，更能做到针对性的教学和因材施教。
教师们在课堂中的这些便利，皆来自于清镇市人工智能教育大数据云平台的监视。该平台将在“教、学、考、评、管”等方面为全市师生、家长和教育管理者服务，为教与学、管理与应用提供优质便捷高效的服务。在清镇，教师们正在为了新的教育装备、新的教育方式，不断推进师生智慧教育教学应用培训。
(本报记者 刘伊伊 摄影报道)
